外教除具有丰富的教学经验以外，还具有深厚的日本文化底蕴，在花道、剑道、书法、茶道、空手道等方面都有一定的造诣。寓教于乐，让学生只要来到樱花就能体验到一种被日本文化包围的氛围中，轻松愉快地学习日语。

日语教材分析

1、《中日交流标准日本语》初、中级，人民教育出版社，一部适合于零基础的初学者进阶到2级的教材，缺点是内容较老。近年新出的《新版中日交流标准日本   语》初、中级，内容新，收词汇范围更广，可以替代老版本的《标日》。但课文结构有凌乱之感，单词的标音方式也不是通用式的(可能会给后期的学习带来不   便)，故在使用时要加以注意。

2、《大家的日语》、《新日语基础教程》。为何将这两套书合起来说，原因有二：其一，两书的版式风格比较接近，内容也以偏向会话为主。其二，都属于即时应   用型教材，没有系统的中高级系列。优点：活学活用，现学现用。

3、 《新大学日本语》1-4册，大连理工大学出版社，近年来的教材，最近修订为第2版。特点是1、2两册主会话，3、4两册主阅读，我将其与高级日语比对了   一下，发现3、4两册的难度比较适合向高级过度。不足之处是课文等相关内容的讲解较疏略，也没有辅导手册一类的书。估计是与大连外国语学院的教学安排有 关。

4、《新编日语教程》1-6册，华东理工大学出版社。近年来，华理的日语情况一下子火了起来，不少词汇手册、练习册都有华理的份。此书我只见过1-4   册，5、6两册按理应该是大学三年级的教科书，内容当为高级日语，本人未见。此书中插图不错，比较注重日语教学，尤其是口语会话的情景性，课文内容相对其   他教材来说比较贴近生活。不足是价钱比较贵。

5、《新编日语》1-4册，上海外语教育出版社，大专院校主要教材，优点是语法句型知识系统详备，缺点是部分内容因袭老版《标日》，又是上个世纪90年代初   的产物，有些内容已经滞后。难度较《标日》4册书为高，《标日》4册书基本达到日语二级水平，据笔者老师估计，《新编日语》第3册即基本达到二级。经老师   的推荐，结合笔者自身的实际情况，笔者即以是书为自学日语的主干教材(另结合数套其他教材为辅)。